Ecco perchè una scuola inclusiva sarà anche una scuola migliore. Per tutti
Salvatore Nocera presenta le importanti riflessioni scaturite in occasione del convegno dal titolo "Il coraggio di ripensare la scuola", svoltosi recentemente presso la LUISS (Libera Università Internazionale degli Studi Sociali) di Roma.
Esami di Stato Scuole Secondarie di Primo Grado per alunni con disabilità, DSA e altri BES: ecco le novità
Bisogni educativi speciali e strumenti compensativi: cosa stabilisce il MIUR?
Lavoro e disabilità: è grave non disporre di dati aggiornati e attendibili, di Marino Bottà*
«Il mondo del lavoro – scrive Marino Bottà – è in rapida trasformazione. È quindi molto grave non disporre di dati aggiornati e attendibili, volendo avviare una riforma dei Centri per l’Impiego e dei Servizi per il Collocamento Disabili ...».
Glaucoma, Osvi: il 45% dei pazienti non segue la terapia
Circa il 45% dei pazienti con glaucoma non segue correttamente la terapia ipotonizzante perché assume meno del 75% della dose prevista. A dimostrarlo è un recente studio pubblicato sulla rivista American Journal of Ophthalmology.
Chiara, Irene e Diego. L'atletica nel segno dell'inclusione
MONZA. Due atleti non vedenti e una guida ai campionati italiani indoor. Un'intesa perfetta nata giorno dopo giorno, sulla pista della "Forti e Liberi" di Monza dove si allenano solo una volta alla settimana.
Esame maturità per studenti con disabilità: organizzazione e svolgimento in sintonia con il PEI
La maturità si avvicina: ecco alcune pratiche indicazioni per meglio orientarsi su quanto è previsto per gli alunni con disabilità.
All’Istituto Italiano di Tecnologia: UVIP day, di Marco Pronello
Nato all’interno dell’Istituto Italiano di Tecnologia nel 2015 da una sinergia tra psicologi ed ingegneri esperti in tecnologia umanoide, il gruppo UVIP (Unit for Visually Impaired People) si pone l’obiettivo di far comunicare la psicologia evolutiva e dell’apprendimento con l’ingegneria per sviluppare tecnologie che, in base alla concreta conoscenza del modus operandi del cervello umano nell’apprendere, nell’evolversi e nel ritenere informazioni, possa essere utile alle persone, bambini, ma anche adulti, con minorazione visiva per la vita di tutti i giorni.
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